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年轻老师“鼓励式”批卷、家长看了竖大拇指，老教师“汗流浃背”
堆满办公桌数不清的试卷，让很多教师判卷判的麻木了。时间如梭，一转眼00后已经长大了，不再是我们印象中上学的小屁孩，他们逐渐走入工作岗位。给各行各业带来全新的朝气，当00后当上教师会掀起怎样的水花呢?有人说 00后是来整顿职场的，那只是一小部分，大部分还是安于现状，默默工作，在自己的工作岗位上发光发热。
2024-11-06
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教师教坛新秀主要事迹材料
xx有这样一位教坛新秀，“让每一位学生在他的课堂上都有所收获”作为事业追求的目标，“学高为师，省德高为范”是他的自律信条他就是荣获 20XX 年 xx 市“优秀教师”称号的 XX 老师。
2024-11-06
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教师交流经验发言稿
今天能有这样一个机会和大家一起交流，我感到很荣幸，作为只有年多班主任工作经验的我，许多问题都还正在思考和摸索之中，所以这次发言只是向大家汇报一下我在班主任工作中的一些具体的做法和感受,不当之处，敬请大家批评指正。
2024-11-06
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爱在点滴 细育新人
“十年树木，百年树人。"树人”就是在学生的心田“播种”,播种一颗火热的职责心。给学生一个信念，我要做一个有职责心的人。我深深感受到了作为一名班主任，肩上的担子有多重。下面具体谈谈，我是如何搞好班级工作，当好一名班主任的。
2024-11-06
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化学教案《蛋白质》
初中化学《蛋白质》教案
2024-11-06
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向阳而生 沐光前行
从教以来，我一直探索有温度的教育方式，培育有温度，有理想，奋发向上的学生，让每个孩子能够向阳而生，沐光前行。我将从以下五个方面阐述我的带班方略。
2024-11-06
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语文教学设计《鱼我所欲也》
《鱼我所欲也》教学设计
2024-11-06
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道路伊始，教育伊始
“我们要努力进窄门，因为宽门和阔路引向沉沦，进去的人很多;然而窄门和狭道却通向永恒，只有少数人能找到。”这是出自纪德《窄门》里的一句话。
2024-11-06
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爱在本源，维我心愿
教育，是一场向美而行的遇见，遇见惠及终身的良师，遇见朝气蓬勃的学生,遇见并肩奋斗的同事，遇见日臻成熟的自己。一路走来，经历愈多，感悟愈深，就让我们借用美丽的文字写下自己的所思所感，也祈愿这些饱含深情的字字句句能化作一轮明月，照亮我们人生的每个角角落落。
2024-11-06
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地理说课稿《地球的结构》
《地球的结构》说课稿
2024-11-06
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个人自传模板
敬爱的 XXX: 一、个人简历、家庭成员及主要社会关系 本人xX，女，X族，于xxxX年X月X日出生于xX，父亲，在XX公司工作，xx(XX(或者xX):母亲，在家务农，x0xX(或者xx):妹妹(或弟弟)，在 xX大学就读，X00X(或者xXX员、或者xX)。本人现就职于XXX.
2024-11-06
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让人称赞的发言稿
尊敬的各位领导、各位同仁: 大家好! “知而智，智达高远--用智丈量世界!”这广告词为我们阐述的是一种学无止境、智慧无边的思想，鼓励我们学习学习再学习，用知识武装自己的头脑，用智慧改造我们的世界理念。
2024-11-06
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教师征文优秀获奖范文 立于地者善听风
我始终觉得，脚踏实地的人更能感受到世间的美好:而那些不脚踏实地的人即使满身荣誉也将无时无刻不面临人性的拷问。
2024-11-06
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课堂原创教学案例 扬生活之风帆，创课堂之精彩 ——《坐井观天》教学案例
一、背景分析 随着新课程改革的深入，我们的课堂也渐渐地发生着变化。作为一线老师，在教学中应挖掘和利用学生的创新思维，巧妙地将课堂教学引向生活，注重课堂之源生活。在人教版第三册《坐井观天》的教学中，我以文本教材为载体，让课堂教学贴近于生活，联系实际，引导学生懂得生活，学会生活，改造生活，赋予课堂以生命和活力，让语文课堂因生活而精彩。
2024-11-06
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英教学设计《unit 1 Cultural Heritage》
unit 1 Cultural Heritage Period 1 Listening and Speaking &Listeningand Talking
2024-11-06
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竞聘校长演讲稿
尊敬的各位评委，各位领导：大家上午好! 我叫XXX,现年xx岁，大学本科文化，中共*员，中学语文高级教师。1xxx年参加教育工作至今，先后担任xx中小、Xx中学校长，Xxxx校、XXx中心学校业务副校长。现任历经xx中心学校业务副校长。
2024-11-06
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春风化雨，润物无声--班主任经验交流发言稿
尊敬的各位领导、老师们: 大家好!今天，很荣幸能在这里做班主任工作心得交流，也谈不上经验，只是把我的一些做法给大家汇报一下。我今天的主题是“春风化雨，润物无声”。
2024-11-06
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“我的育人故事”德育案例 这回，换我们保护你!
平日里，早读时间还未开始，班级已经书声琅琅了，可今天走廊上静悄悄的。我快步走到教室门口，只见一群人围着阳台的玻璃窗，七嘴八舌地在议论着什么。门口的静静看到我来了，忙冲到我面前拦住我：“沙老师，有鸟飞进来，你先站外面。”说着，把门关上了。我下意识地后退了几步，想看，又不敢看，因为我最怕鸟。约莫七八分钟后，静静开了门，笑着说：“沙老师，安全了，鸟被陶陶他们赶跑了，你进来吧!”那一刻，幸福涌上心头，感动在读书声中模糊了我的眼眶。
2024-11-06
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帮助“一半”的你成就完整的“我”
【案例产生背景】 我特别喜欢一句话“教育就是带领一群不完美的学生走向完美的过程。”身为没什么经验的青年教师，这句话一直提醒我正确看待学生的“不完美”,帮助他们尽可能的走向完美。这学期我们升入三年级，我们班的小哲同学聪明活泼，热爱集体。但是他总是不够自信，还有一些拖拉与懒散。他的特长是足球，但每次参加足球比赛他总是否定自己，对于自己的学习成绩也总是充满不自信。因为一次有意的鼓励，意外发现了做题总是只写“一半”的他，于是我决定帮助他改掉“一半”,寻找完整的自己。
2024-11-06
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公开课过渡语
导入新课 1.同学们，看到这个课题，是不是有一种神秘感涌上心头呢?我感受到了你们的好奇与期待，我知道你们一定在想，这个课题背后究竟隐藏了哪些引人入胜的故事和深邃的知识呢?没错，今天我们要一起探索的，不仅仅是一个课题更是一个充满魅力的知识世界。
2024-11-06
