开始摆烂，可能只需要一个暑假

毁掉一个孩子的内驱力可能只需要一个暑假。好多孩子从一个充满热爱的好奇宝宝，到一个随便差不多不想去的厌学，上面都是发生在一个暑假中，这个暑假玩了一暑假的手机，包括但不限于短视频，朋友圈，小游戏，尤其是进入到青春期的孩子。注意，这里不是说孩子因为手机浪费了学习时间追不上了，而是你会发现孩子在过完这个暑假，没有心力和愿望去学习了。可能有人会说，有这么严重吗？

首先，深度思考能力被毁掉，不用说孩子就是成年人，咱们试一试。不用一个暑假就一个星期只刷短视频，你会发现稍微有点深度的书都很难看进去，甚至连两个小时的电影都看不完了。孩子在玩手机时所表现出来所谓的专注都是被动注意，那个时候都是注意力被切得稀碎的时候，一个学生没有办法静下心来思考十分钟怎么进行深度的思考呢？他学了就很容易跟不上，很容易厌学，因为没有成就感，没有成就感就没有内驱力。

其次，这一点是核心原因，很多短视频，小游戏投射了很多成年人世界的价值体系，孩子没有社会经验，没有思辨能力的时候，被过多的去灌输一些缺乏正确引导的信息，就会发生一个现象，做什么事儿都提不起兴趣，甚至觉得这个社会就是这个样子的，我再怎么努力也改变不了什么的无力感，这才是更可怕的所谓内驱力。内核不是热爱学习，而是热爱生活。对生活没有期待，没有希望，何谈内驱力？

学习不是不让孩子用手机，信息时代不可能不接触电子产品，更重要的是我们如何用，如何去判断互联网上的信息，如何有清醒的自我认知。赌不如输，工具是为我所用还是毁掉自己，只在持有者的一念之间。

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